Программа курса

Программа курса


Вопросы программы

Основные вопросы курса близки к оглавлению книги "Азбука ТРИЗ", однако не повторяют оглавление, так как возможности представления лекционного и иллюстрационных материалов в дистанционной технологии существенно шире, чем в книге:

  1. Проблема.
    Качество мышления – почему нам трудно решать даже не очень сложные задачи? Рост сложности задачи – переход в проблему. Обычное мышление. Вектор психологической инерции. Изобретательская проблема. Мышление по ТРИЗ.

  2. Противоречие.
    Откуда приходят противоречия? Три ключевых противоречия: генеральное, стандартное и радикальное.

  3. Стандартное противоречие.
    Практические признаки стандартного противоречия – одно улучшается, другое ухудшается! Стандартное противоречие как модель проблемной ситуации. Определение стандартного противоречия.

  4. Радикальное противоречие.
    Практические признаки радикального противоречия – должно быть и высоким, и низким! Радикальное противоречие как модель проблемной ситуации. Определение радикального противоречия.

  5. Трансформации.
    Преодоление проблемы. Примеры. Откуда берутся изобретательские приемы – модели трансформации?

  6. Теория изобретения: ТРИЗ.
    Что такое изобретение? Определение ТРИЗ. Как мы на самом деле решаем проблемы: концепция ноосферного моделирования в ТРИЗ. Знать + Уметь + Хотеть!

  7. Мета-Алгоритм Изобретения Т-Р-И-З.
    Алгоритм Решения Изобретательских Задач (АРИЗ). Есть ли самый общий алгоритм – Мета-Алгоритм Изобретения (МАИ)? Формирование МАИ Т-Р-И-З. Определение МАИ Т-Р-И-З.

  8. Решение проблем на основе СТАРТ Т-Р-И-З.
    Есть ли самый простой МАИ Т-Р-И-З? СТАРТ – Самый Типичный Алгоритм Работы по ТРИЗ. Схема и этапы СТАРТ Т-Р-И-З.

  9. Экстрагирование специализированных трансформаций и стандартных противоречий.
    Как научиться видеть "неочевидное"? Эффективные модели – в каждом артефакте! "Экстрагирование" – исходный фундаментальный метод обучения и тренинга в МТРИЗ. Как открыть для себя секреты мастера? Экстрагирование-1С – опыт успешных решений! Противоречия устраняются только эффективными приемами - Экстрагирование-2С!

  10. Экстрагирование фундаментальных трансформаций и радикальных противоречий.
    Как совместить несовместимое? Экстрагирование-1Ф: фундаментальные трансформации для решения радикальных противоречий. Что делать, если решение кажется уже невозможным? Экстрагирование-2Р: разрешение радикальных противоречий в различных ресурсах.

  11. Метод BICO: решение стандартных противоречий.
    Как перейти от реальной проблемы к моделированию конфликта в виде стандартного противоречия? Что нам помогает: выбор специализированных навигаторов по А-матрице (матрица Альтшуллера). Первичный Аф-каталог – сегодня в нем 40 основных специализированных навигаторов, а всего с подприемами – 107 моделей! Маршрут реализации метода BICO (Binary In Cluster Out) по схеме СТАРТ Т-Р-И-З – знать наизусть!

  12. Метод RICO: решение радикальных противоречий.
    Почему в матрице Альтшуллера нет моделей для радикального противоречия? Переход к другому каталогу – фундаментальных навигаторов – Аф. Все изменяется в пространстве, времени, структуре и материале. А ведь изменяем мы все ресурсы с помощью специализированных моделей: объединение Ас-каталога с Аф-каталогом дает Афс-каталог. Маршрут реализации метода RICO (Radical In Cluster Out) по схеме СТАРТ Т-Р-И-З – знать наизусть!

  13. Оперативная зона.
    "Эпицентр" и "гипоцентр" проблемы – смотреть в глубину! Структура Оперативной Зоны – решение строить здесь! Материалы для строительства решения брать здесь: ресурсы. "Класть кирпичи" или "Строить храм"? Идеальное моделирование цели.

  14. Реинвентинг.
    Можно ли реконструировать креативное мышление гениев? "Реинвентинг" – главный фундаментальный метод обучения и тренинга в МТРИЗ. От реинвентинга к инвентингу – к изобретению! Путь от артефакта-прототипа к артефакту-результату. Стандартные структуры для моделирования процесса изобретения: наработка мастерства и аккумулирование бесценного опыта.

  15. Общая методика генерации идей на основе МАИ Т-Р-И-З.
    ТРИЗ – это еще не все! Неалгоритмические методы активизации креативного мышления. Вербальная активизация. Цветовая активизация. Аудиальная активизация. Общая схема на основе МАИ Т-Р-И-З для генерации идей при решении новых проблем. Рекомендации для самостоятельной работы.


Этапы дистанционного обучения

По окончании курса обучаемые знают и умеют применять:

  • модели стандартного и радикального противоречий,
  • специализированные и фундаментальные модели трансформации,
  • алгоритм и процедуры экстрагирования моделей трансформации из любых артефактов,
  • алгоритм и процедуры реинвентинга любого артефакта на основе Мета-Алгоритмов МАИ Т-Р-И-З и СТАРТ Т-Р-И-З,
  • А-матрицу, Ас-каталог и Афс-каталог,
  • умение понимать и решать задачи 1-2+ уровней сложности по классификации ТРИЗ (80% от всех задач на практике!).

Технология конструктивного – системно-организованного, функционально-достоверного и стандартизованного – обучения разработана професором М.Орловым впервые в истории ТРИЗ.

Каждый обучаемый работает по правильной и эффективной технологии. Эта технология в кратчайший срок ведет к формированию надежного практического навыка.

Технология МТРИЗ Академии формирует уверенность в методе и в собственных силах.

Нашу технологию массового базового обучения можно назвать "Усилитель интеллекта" и представить в виде двух процессов:

  1. собственно обучение и, затем,
  2. непрерывный самотренинг обучаемых по нашей технологии.

И первой ступенью для восхождения к мастерству в ТРИЗ является получение сертификата МТРИЗ Ученик.

Схема обучения на уровень МТРИЗ Ученик показана на рисунке:

Схема обучения на уровень МТРИЗ Ученик

Совокупность учебных средств – учебников, пособий, софтвера, методических материалов, дистанционного курса и т.п. – образует инструментальную основу технологии обучения Академии Модерн ТРИЗ.

Эффективность технологии хорошо иллюстрируется следующим примером: по окончании двухдневного семинара в Харбине, Китай, с 1000 участниками все сданные работы с индивидуальным (!) реинвентингом не имели ошибок!



В зале 1000 участников тренинга!

Дистанционное обучение еще более эффективно, так как обучаемые выполняют значительно больше практических заданий.



График обучения

Обучение в системе e-Academy МТРИЗ, как и во всякой системе e-Learning, каждый обучаемый реализует по собственному, удобному для него, графику.

Мы сообщаем Вам ориентировочные интервалы времени, которые Вам следует зарезервировать от других дел. Хотя учиться можно параллельно, например, с учебой или работой (по вечерам, в выходные дни, во время отпуска).

График обучения

Copyright (c) Modern TRIZ Academy International 2019